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私のところで診ている不登校の子どもや、発達障害の子どものことで、時々、その子の通っている学校で、支援会議・検討会などをします。
こんな時、すぐに、学校の方からは、
「今後の対応の方向性」
「具体的な目標」
「どの様に登校を促していくのか」
・・・などがテーマになって、話し合いが勧められようとします。
まぁ、こんな学校のペースに乗っかってしまって、机上の方針だけ出ちゃっても意味がないので、最初にこういうテーマは、横にのけてしまいます。
（続く）
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