久しぶりの更新です。
そう言えば、先日、私の勤務先に、
マムシに噛まれた人ではなく、直接、マムシが出現しました。
直接、マムシご本人がやって来られたのは初めてです。
【不登校・どう関わる？】－３６
第２章 不登校への関わり
＜２＞ 対人恐怖
－１１－②－ （９月１７日の続き）
例えば、中学校に入学して五月の連休明けから、自宅にひきこもりがちになって不登校になった子どもは、最初の一年はほとんど自宅から出られず、次の一年は、少しずつのんびりと外出したり、自宅や相談室で先生と出会ったりできるようになっていきます。しかし、その中学校に、それ程親しい同級生がいなければ、今更教室への復帰を考えずに、高校進学をきっかけに再登校していくということもあります。
中学卒業後、全日制高校を選ばない、あるいは、高校を中退したという場合に、通信制や定時制を選ぶという選択肢もあります。
この時、兄や姉、親戚が通っていた、あるいはアルバイトで出会った人がそこに通っているとなればモデルがそこにありますから比較的決定しやすいのですが、自分の周囲を見渡してもそういう人はいないとなればなかなか結論が下せません。
「通信制や定時制に行くか行かないか」と生徒に問うこともありますが、本当に行きたいと思っている子は、最初から行くと宣言します。なかなか、すぐに宣言できない子は、やはり、在学中の学年をもう一度やり直してでも今の高校を卒業したいと感じていたり、逆に、今は学校という名の付くところには行きたくないと思っていたりするので、そういった場合は、大人の思いを急いで押しつけないことが必要です。
（続く）
| 日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
| 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
| 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
| 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 |
| 28 | 29 | 30 | 31 |
コメント
コメント一覧
昔、雑木林だった場所には、よく『へび』が出ます。
私の自宅付近もそうだったらしく、やはり、『へび』が出現します。
待つということは根気が必要です。でも、待たないと、どうしようもないこともありますね。
・・・
（１１）②それでも見守る、じっと待つ。
子どもとは、本当に、良くも悪くも、親を良く見ています。言葉では何と言っていても、気持ちの中で『早く学校へ行けるようになってほしい』という焦りを持っていれば、それは、態度や言葉になって無意識のうちに現れて、子どもに伝わってしまうものなのです。
不登校になって、ある程度の日にちが経って、子どもが少し元気を取り戻してきた。学校以外の場所なら行けるのに、学校には行かない、という場合には、子どもの様子を良く見てみましょう。例えば外出する時、お子さんは、どういった場所へ出掛けていますか？また、家にいるときは、どんなことをしていますか？
そろそろ、学校へ戻りたいと思っていたり、アルバイトでも始めようかと考えている子の場合は、自分から、そういった行動を起こし始めているものです。高校生なら、中退して仕事を探そうとしていれば、面接に出掛けたり、そこまでしていなくても、『就職活動をしているらしき気配』が感じられたり、見られたりするものです。
そういった様子がない子の場合は、もうしばらく、様子を見ましょう。子どもの方から、何かしら、それらしき動きを、始めるかもしれません。
いつまで待っても、動き出す気配が見られない子は、何かしら、動き出せない原因があるのかもしれません。そんな時には、焦って声をかけるのではなくて、『決定して、行動に移せないのはどうしてか？』と考えながら、さらに様子を見ていきましょう。
コメントを書く