小学校のアスペルガー症候群の子どもさんの場合などは、ちょっと、クラス分けの時に工夫をして、仲のよい子と同じクラスにしてもらいます。
なかなか、アスペルガー症候群の子は、新しい事が苦手で、一人だとなかなか、固まってしまいます。ところが、仲のよい子とくっつけてあげると、
分からないことがあっても、その仲のよい子の真似をしたり、ついて行くことによって、安心感が得られたり、一人でオロオロとしていても、その子が引っ張って行ってくれたりします。
でも、仲のよい子がいないと、事前に指示が無い場合、次のどういう行動をして良いのか分かりません。
それでも、クラスが、まとまって落ち着いていると、集団について行けばよいのですが、学級崩壊ともなれが、誰についていって良いのか、誰をモデルにして良いのか、混乱ですね。
こんな時でも、仲のよい子が一人できると、何とか乗り切ってくれるのですが。
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