アスペルガー症候群の人の中には、抽象概念が苦手な人や、言葉の流れを読むのが苦手で、特定の言葉にこだわってしまうと言うことがあります。
「適当に」という言葉も、なかなか難しいようです。
中学校３年男子、最近、受験勉強に疲れ気味です。
「なかなか、受験勉強が大変です。」
「無理せず、適当に休憩しないとね」
「適当に・・って、どういうことですか。具体的に言って下さい」
「じゃあ、１時間勉強したら、１５分休憩しましょう」
「はい、そうします。ところで、寝る前は、勉強した方がいいのか、休憩した方がいいのか、どちらですか」
「どちらでも、いいんじゃない」
「どちらでもいい・・・・・、では、困ります」
「・・・・すいません」
・・・適当と言う言い方が、よく理解できない。
高校１年男子、入学後、宿題やレポートが多くて困っています。
「なかなか、レポートができません」
「何割くらいできたの」
「８割です。でも、もうしめ切りに間に合いません」
「それだけで、充分じゃない、とりあえず、適当に、できているだけでも提出したら」
「適当はだめです。全部できていないと、意味がありません（→結局、提出しなかった。）」
・・・適当の意味は分かっているが、適当は苦手。
小学校５年男児、国語のテストがうまくできません。
国語の問題の回答が、珍回答？
問題『文章を読んで、（ ）の中に適当な言葉を入れて下さい』
たかし君は、将来、（ ウルトラマン ）になりたいと思っている。
けいこさんは、将来、（ りかちゃん ）になりたいと思っている。
・・・読んだ文章とは全然違う。本当に、適当に言葉を入れている。
・・・適当と言う言い方は分かっているが、言葉通りに理解している。
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