アスペルガー症候群の子どもは、大なり小なり、こだわりがあります。
ある小学校の男児児童。不登校をしていたのですが、４月から学校に行くと言っています。でも、なかなか、朝が起きられません。朝、間に合わないと、もうその日は学校に行きません。
「起きられなかったら、遅れて行ってみても、いいんじゃない」
「行く以上は、朝から行かないと意味がない」
「えらかったら、早めに帰ってきても、いいんじゃない」
「行った以上は、最後までいないと意味がない」
ある高校の男子生徒。ある地域の乗車券が欲しく、そのために、そこにわざわざ行くと言いますが。
「その乗車券を手に入れるだけが目的だったら、チャットで知り合った○○君に頼んで見たら」
「それは、しない」
「どうして？」
「自分で、そこまで行って買わないと意味がない」
アスペルガー症候群の人は、何かを否定するときに、よく「意味がない」と言います。
アスペルガー症候群の人にとって、何かをするのか、しないのかは、意味があるのか無いのかは重要な問題です。
「意味がない」と感じていることを説得してさせようとするのは難しく、それよりも、本人が「意味がある」を感じられるような努力をする所から、・・・・・それでも、「意味がない」と感じるなら、しばらくは、様子を見るようにしています。
医者になって、１０年前に自宅を建てるまでの１０数年の間に、１１か所に住んでいます。そして、そのたびに、開かずの箱が増えてきます。最近、久しぶりに、そのパンドラの箱の整理を時間の合間を見て、ようやく始めました。お宝、拝見とまでは行かず、値打ちのある物はほぼゼロ、そのゴミの中で見つけた物をいくつか、暇に任せて報告を。
ナショナルパナカラー販促品として出された、ミニチュア・タイムカプセル発見（１９７０）。ただし、箱も無く汚れている。プレプレミアか？と、ちょっと、Yahoo!のオークションを見ると、箱付きのきれいな品は、まぁまぁですが、それ以外は・・・・。ま、子どもの机の上の飾りにも。
１９７０年大阪万国博覧会のタイムカプセルブームから、しばらく、いろいろな学校で、タイムカプセルを埋めると言うイベントも増えました。私の高校でも、同じようにタイムカプセルを埋めると言うイベントがあり、１０数年の歳月を経て、その掘り出しのイベントがありましたが、タイムカプセルは、タイムカプセルは、タイムカプセルは、・・・・・どこにもありませんでした。校舎の移転の時に、その辺りを掘り起こしたようで、数回の発掘作業でも見つからず、どこかの不燃物として処理されたのか、大阪湾の藻屑として消えたのか・・・・。
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