| 日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
| 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 |
| 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 |
| 27 | 28 | 29 | 30 | 31 |
子どもの心に寄り沿って（３）
不登校を説明するのに、いろいろなことに例える場合があります。例えば学校で疲れたから一休みするためなどです。不登校を何かに例えることで、当面学校を休むという説明にはなっても、その後の対応には好ましくないです。子どもの潜在意識にある本心を説明していないからです。不登校の子どもの本心は何かの例えで説明できる物ではないからです。
「不登校は、誰にでも起こり得る」と文科省が言っています。「誰にでも」と言うからには、不登校になった子どもに原因がないという意味と、どの子どもにも不登校になる原因があるという意味と、二つの意味があります。
不登校になった子どもに原因がないという意味なら、昔の学校と違って、今の学校に子ども達が不登校になる原因があるという意味になります。不登校が子どもの問題行動なら、不登校が今の社会問題なら、今の学校のあり方が間違っているという意味になります。
どの子どもにも不登校になる原因があるという意味なら、今の子どもは不登校がなかった頃の子どもと違っているという意味になります。その違いが何であれ、昔と違う今の子どもには、昔ながらの教育が行われている、今の学校が今の子どもに合っていないという意味にも成ります。
子ども達は楽しさと未知の事柄を知る喜びを求めて学校に行っています。しかし今の学校の多くは、子ども達に競争を求め、教師への隷従を求め、失敗を許しません。「学校は楽しい」と言葉で子ども達は表現しますが、多くの子ども達は学校で息が詰まる思いをしています。
特に子ども達の間での競争は、子ども達から子どもらしさを奪ってしまっています。どんどん勝ち抜いていける子どもは恩恵を受けます。勝ち抜けない子どもは相手を蹴落として勝ち抜こうとします。蹴落とされる子どもは辛く成りすぎて、学校に行けなくなります。どうしても勝てない子どもは周囲から否定されて、意欲を失い、学校で問題行動をするようになります。その問題行動の被害者も学校に行けなくなります。
昔も子ども達の間に競争が有りました。あってもそれは一部の子ども達の間だけでした。中学卒業で社会に出て行く子ども、高校卒業で社会に出て行く子どもが多くて、大学の狭き門を争う子どもは一部だけでした。その競争に負けても社会に出て行けました。しかし今のどの子どもも幼稚園の内から、小学校の内から、中学校の内から、競い合わなくてはならないのです。負けることを許されないのです。子ども達が激しく競い合う（競い合わされていると表現する方が正しいです）限り、どの子どもにも不登校になる可能性があるのです。
