臨床してて思うこと（精神科）

件の研修医が指導医のいじめから何とか立ち直った。

よかったー。乗り越えてちょっと成長したっぽい。

昔の僕なら、裏から手を回してバカ指導医の上を動かして

うちの子の安全を確保するんだけど、

僕のそういう女性的な過保護なやり方って、

結構人をスポイルしてて、なかなか人が育たないのを見てきたから、

後ろに控えて、毎日メール打って、様子を見て愚痴を聞いて、

「お前が戦わんとしょうがない」とかいい続けた。

線の細い彼にしては上出来。ちゃんと自分で馬鹿の上司にいいに行って、

今でもバカ指導医にはつきまとわれてるようだけど、

そこに上司の目が光るようになったらしい。オッケー。

やっぱ、人を育てるって「待つ」という要素がすごく大きいと思う。

わかっちゃいるけど、手を出してしまうんだよねー。

ただ、今だいぶ「待つこと」が出来るようになったのは、

学校の先生との出会いがすごく大きかったな。と思う。

何故学校の生徒が伸びるか。

それはたぶん、そこに伸びる構造があるからだと思っていたんだけど、

「評価の移動（スイッチ）」が大切なことに気がついた。

学校には先生がいて生徒がいる。生徒から見たら、

いい先生は人生の、もしくは行動のモデル足りうるし、

先生はときどき、モデルになるような子を取り上げたりする。

そして、それを同級生と一緒に見る子は、

ああすごいなと思ったり、あんなのすごくねえよと思ったり、

それはさまざまだけど、そういう横からの刺激に自分らしさがはっきりするし、

上からの刺激に、モデルに対する自分の到達度がわかる。

それは健康な人間にとって、自分がどう進むべきか

それなりに選択を促す構造なんだと思う。

自分なりの向くべき方向に歩を進めることができる。

でも、それは上手くいくことばかりじゃなくて、

モデルに対して５０人言えば１番から５０番まで出来てしまうわけで、

４０番以降でまじめにそのモデルを追うのは辛すぎる。

だから「評価の移動」が大切。

要は勉強は出来なくとも運動は出来るとか、やさしいとか、

あっちは駄目だけど、クラスで冗談が一番面白いとか、かっこいいとか。

とにかく、一生懸命頑張ればなにかしら行き詰ることはあって、

そのときに上手くいかないことだけで自分を評価してしまうともたない。

そこで、こっちは駄目だけど、別の分野ではトップクラスとか、

そういう価値の移動というか、評価の移動をできれば、

上手くいかない現実の中で「踏ん張る」ことができる。

この踏ん張る。現状を壊さない。維持する。そういうことは

鬼のように大切なことだ。あまりに大切すぎて３時間ぐらい講義したい。

踏ん張って時間を稼げばたいていのことは何とかなる。

そこがたぶん、病んでいく人が自分じゃわからないところだ。

その問題を解決しないと先がないと思い込んじゃう。それは違う。

人間そんなに簡単に変わるわけもなく、

上手くいかない問題が簡単に解決するわけもなく、

でもそこに絶望して結論を出すのではなく、

そこで踏みとどまることが大事。

もちろん、苦しいことはわかるけど、だからこそ僕らの存在意義がある。

ちょっと脱線したけど、研修医の苦難を「待てる」ようになった原因は

この考え方を見につけたから。こいつに今「モデルとライバル」はあるか、

「評価の移動」は行えてるか。それを毎日メールでチェックした。

彼が乗り越えてくれてよかった。